像唐果这种🞬有自主计划的学生，🔊别说是一般的老师了，
就连二般、三般的老🂠师都管不了，唯一📴能管的就是给唐果过火的自由！
一句话🗁😦🃧，像唐果这种🂠“刺儿头”的学生，他必须给配上一个好🗈🙦🌫脾气，大肚子的老师。
否则的话就是在耽误唐🅀果，也是耽🚏💕误人家老师教其他学💂生。
原本校长都考虑好了，他也晓得把精力都放在学习上的唐果和晏🞰🗵☖卿对高三选择班级应该没有什么概念。
而唐果和晏卿这两个🂠学生又不能🔊随随便便♦的分。
最公平也是最好的办法🅀就是让那五个理科班的班主任到自己办公室里来一趟🕒，
然后用抓阄的方式决定晏卿和唐果🚏💕的分📴配问题。
但唐果都给出了这么明确的条🕬🌰件，🚏💕那么唐果的分配肯定不能再用抓阄的办法了。
还是那一句老师🌐♺🍜，唐果这颗好苗子，他绝不允许被任何人给⚔👈耽误了。
所以，在对待唐果的时候，校长的态度自然是不一样🌧，也不能一样啊。
于是乎，按照唐果的🂠要🅀求，校长直接给唐果敲定好了去处。
既然唐果的🞬🞬去🙽🏶🞨处不再是问题了，那么接下来就只剩下晏卿这个问题了。
校长把其他🞬四个班🙗的班主任喊了过来，并且把情况跟他们说了一遍：
“晏卿这次模拟考的成绩，相🕬🌰信你们都知道了。
所🗬🞮以说，现在有老师想要主动跟我提出，不接受晏卿去自己班级的吗？”
虽🗬🞮然😶🅻，这种情况出现的可能性极低，但为了表示尊重人家老师，校长总是要🕒问一声的。
果然，🗁😦🃧没有一个老师会跟自📝🛴己的奖金过不♦去。
明🗬🞮知道晏卿是重点大学的好苗子，自己干嘛不💓👙要。
而且现在的问题不是要🅀不要，是🔊自己能不能抢过来。
校长喊来的班主任有四个🜮🅞🇮，问题是能分的学生就只有晏卿一个。
这就代表着，等一下出了校长办🔊公室🌤🁀之后，只有一个人是高兴的，
另外三个人肯定是失望而归的。
就连二般、三般的老🂠师都管不了，唯一📴能管的就是给唐果过火的自由！
一句话🗁😦🃧，像唐果这种🂠“刺儿头”的学生，他必须给配上一个好🗈🙦🌫脾气，大肚子的老师。
否则的话就是在耽误唐🅀果，也是耽🚏💕误人家老师教其他学💂生。
原本校长都考虑好了，他也晓得把精力都放在学习上的唐果和晏🞰🗵☖卿对高三选择班级应该没有什么概念。
而唐果和晏卿这两个🂠学生又不能🔊随随便便♦的分。
最公平也是最好的办法🅀就是让那五个理科班的班主任到自己办公室里来一趟🕒，
然后用抓阄的方式决定晏卿和唐果🚏💕的分📴配问题。
但唐果都给出了这么明确的条🕬🌰件，🚏💕那么唐果的分配肯定不能再用抓阄的办法了。
还是那一句老师🌐♺🍜，唐果这颗好苗子，他绝不允许被任何人给⚔👈耽误了。
所以，在对待唐果的时候，校长的态度自然是不一样🌧，也不能一样啊。
于是乎，按照唐果的🂠要🅀求，校长直接给唐果敲定好了去处。
既然唐果的🞬🞬去🙽🏶🞨处不再是问题了，那么接下来就只剩下晏卿这个问题了。
校长把其他🞬四个班🙗的班主任喊了过来，并且把情况跟他们说了一遍：
“晏卿这次模拟考的成绩，相🕬🌰信你们都知道了。
所🗬🞮以说，现在有老师想要主动跟我提出，不接受晏卿去自己班级的吗？”
虽🗬🞮然😶🅻，这种情况出现的可能性极低，但为了表示尊重人家老师，校长总是要🕒问一声的。
果然，🗁😦🃧没有一个老师会跟自📝🛴己的奖金过不♦去。
明🗬🞮知道晏卿是重点大学的好苗子，自己干嘛不💓👙要。
而且现在的问题不是要🅀不要，是🔊自己能不能抢过来。
校长喊来的班主任有四个🜮🅞🇮，问题是能分的学生就只有晏卿一个。
这就代表着，等一下出了校长办🔊公室🌤🁀之后，只有一个人是高兴的，
另外三个人肯定是失望而归的。