到了这一步陈☤哲没有客气,和祁学良相对坐在茶椅两侧,见他要给自己倒茶,便主动接过了倒茶端水的工作🐝🀸🁢。

    见微知著,祁☤学良也在观察陈哲的一言一行,不禁暗暗点头,创业的团队他见多了,每个人或多或少都🗣有不足,陈哲的表现算是比较好的了。

    又听陈哲条理清晰的将自己创业创新的目标理🖚念,以及新型餐饮模式的愿景说完,心🀮⛲里就有些不淡定了。

    学校鼓励创🂪👨业的前提是创新,陈哲的创新简直就是要开创一场餐饮界的革命。

    陈哲还不忘带上帮助贫困生解决困难的话题,🖚隐晦的🁚🆔突出自己🐓⛃对学校的贡献。

    在帮助贫困生☤就业的问题上,祁学良高度肯定,缓缓的道:“其实学校鼓励学生创业,也存在着优抚贫困生的心思,教书育人,除了传授知识,没有比教会学生自🃾🝙🋡立自强更重要的使命了。”

    “祁主任说的是,我是班长,有责任帮扶班里的同学解决困难,同时也因为他🙗🊡们够努力,我也更愿意做的更多。”

    祁学良点点头,“能力越大责任就越大,我很欣赏你的处事态度,如果在创业上遇到什么解决不👺🍼🍞了的难题,可以找我聊聊。🋴”

    陈哲心道,就等你这句话了,面🀱上有些不好意思的憨笑道:⛟🛮“还真有事需要祁主人帮忙,就是有些不好意思开口。”

    祁学良♮顿了下,呵呵笑了,还真不客气,嘴上道:“说说看,学校如果能帮上忙肯定会帮。”

    这句话说的很艺术,前面还是以“我”为单位,现🅲🊡👹在就变成了“学校”🈙⚔👇。

    陈哲不以为意,认真的道:“授人以鱼不如授人以渔,我今天已经和几🈙⚔👇个同学谈过了,决定带着他们做点事,眼下唯一的落难就是创业需要一个固定场所。”