“好漂亮呀!”安儿🅐🅯🊂对自己的成果很🂧👇满意。选的树叶都是绿色的,拼到一起就是个可爱的胖胖的小兔子。

    “兔兔要吃胡萝卜的!”安儿发现缺了点东西,就连忙找“胡萝卜”。不过红红的树叶都是偏圆形的,不太合🏻适,姚瑶就手把手地教安儿把一个红色的椭圆形树叶修剪成了长条形的,然后,贴在了小⛆兔子的身上,一下子就多了几分灵动。

    “🄙♢爹,哥哥,们看我的兔子!”安儿献宝一样举着给秦玥和平儿看。

    那边负责指导平儿的秦玥也没玩过🈣⛮🝴这么幼稚的东西,平儿多是听着姚瑶对安儿的指导🅟🇷🝋🅟🇷🝋,自己在做,而秦玥拿了一张纸,自己玩了起来。

    这会儿秦玥和平儿都看过来,平儿对于自🚯🖺🗯家🙨宝贝妹妹的成果很赞赏,说好看🂴。

    安儿凑过去看平儿做🅐🅯🊂的,拍着小手说:“哥哥做了个好漂亮的蝴蝶呀!”

    姚瑶夸平🅆儿做得好,平儿⛅🗿笑着说:“我要做个吉🈼🃧祥。”

    安儿眼睛一亮:“那我做如意!”

    已经睡了的两只鹦鹉被孩子抓了过来,就放在面前的桌♐上,兄妹俩凑在一起,商量起用哪片树叶最适合做吉祥偏黄绿色的身子,哪片树叶最适🜄⛎合做如意红色的尾巴🏙。

    倒是不需要姚瑶和秦玥指导了,俩孩子神情专注,做得很认真,时不时抬头观察一下两🍘🈘只鹦鹉,安儿不会剪的“鹦鹉嘴”,平儿教她怎么剪。

    最后俩孩子还真把吉祥和如意给拼出来了,看起来颇为传神,抓住了两只鹦鹉的特点,甚至一眼就能区🍓🇧分出哪个是🙓🉹🌐吉祥,哪个是如意。

    夜已经深了,平儿和安儿几乎同时打起了呵欠,姚瑶说让他们把自己🕯的东西收拾一下,洗洗手准备睡觉🍓🇧,剩下的可以明日再做。

    “我明天还要找漂亮的叶子!”安儿说。

    “好。”姚🔋⚫🔕瑶微笑点头。树🍳叶是很美丽的东西,找不到两片完一样的。通过这种方式,一来让孩子们亲近自然,多认识一些植物,二来有助于发散思维,三来可以提高动手能力。俩孩子还自发协作,互相帮忙。都很好。

    秦玥从🄞⚖👚头到尾都在忙着玩自己的树叶贴画🚯🖺🗯,中间从两个孩子的树叶盘子里“偷”走🝢了许多叶子。

    这会儿两个孩子都凑过去看秦🈛⚥玥做的,小脸有些惊奇。

    姚瑶微笑着看过去,笑意加深。

    秦玥用的一张大纸,真做了一🈛⚥副很完整的树叶贴画,是张家福。

    上面有太🅆阳,有云彩,有绿树,有花儿,牵着手的男人和女人,还有两个在他们身边玩耍的孩子,梳着双丫髻的🏠小女孩身旁,还有一只憨态可掬的小兔子。

    相比孩子们来说,秦玥做得更精致,中间有些是修剪过的树叶,🔕看起来都很漂亮。

    “爹爹好厉害!这个最高的是爹,最美的是娘,这是哥哥,这是我🈐♃🅫!”安儿很喜欢🝢🝢秦玥做的。

    平儿也喜欢:“可以带🀢回去挂在家里,📽☲🃕好看。”

    秦玥眉梢眼角都☉♏是笑意🀢:“🍳丫丫,觉得呢?”